Воспитание воли школьника [Владимир Иванович Селиванов] (fb2) читать постранично


 [Настройки текста]  [Cбросить фильтры]

В. И. Селиванов

Воспитание воли школьника

*** 1954 ***




ПОЛНЫЙ ТЕКСТ КНИГИ



ОГЛАВЛЕНИЕ



Предисловие ко второму изданию 3



Глава I. Понятие о воле 5



Глава II. Развитие воли у детей 31


Развитие воли у детей до школы


Развитие воли у детей школьного возраста 39



Глава III. Цели и задачи воспитания воли 59


Коммунистическая целеустремленность и принципиальность


Инициатива и самостоятельность 66


Дисциплинированность и организованность 69


Деловитость и настойчивость 74


Решительность и смелость 80


Выдержка и мужество 86


Чувства и воля 92


Привычки и воля 96



Глава IV. Пути и средства воспитания воли 102


Стиль работы школы и учителя


Совместная работа школы и семьи в воспитании воли 108


Педагогические принципы воспитания воли 111


Методы воспитания воли 122



Глава V. Убеждение как важнейший метод воспитания воли 127


Материал для убеждения


Формы и приемы убеждения 132



Глава VI. Упражнение и закаливание воли 149


Развитие и закаливание воли в процессе обучения 150


Развитие и закаливание воли в процессе общественнополезной работы учащихся 159


Развитие и закаливание воли в процессе физических упражнений 168



Глава VII. Методы и приемы стимуляции волевых усилий 174


Требование 175


Поощрение 178


Наказание 181


Контроль и учет 186



Глава VIII. Самовоспитание воли и руководство им 193


      ПРЕДИСЛОВИЕ КО 2-му ИЗДАНИЮ


      Воспитание воли у детей составляет одну из важнейших задач нашей школы. Подрастающему поколению суждено завершить построение коммунистического общества. Для этого советская молодежь должна обладать сильной, коммунистически воспитанной волей.


      Исторические решения XIX съезда КПСС обязывают советское учительство усилить воспитательную работу с детьми, настойчиво прививать им лучшие качества воли и характера.


      Наша школа за годы своего существования воспитала миллионы инициативных и настойчивых тружеников, смелых новаторов производства, бесстрашных защитников родины. Лучшие педагоги нашей страны показывают замечательные образцы работы по воспитанию воли детей. Но в массе своей учительство испытывает все же большие затруднения в этой воспитательной работе. У нас, к сожалению, еще мало книг, которые оказывали бы учителю конкретную методическую помощь в формировании у учащихся волевых черт характера.


      Настоящая книга предназначена для учителя, в ней освещаются вопросы воспитания воли детей.


      Первый раз эта книга была издана в 1949 году. Она встретила благоприятный прием среди учительства и широких масс населения.


      Четыре года, прошедшие со времени первого издания, были насыщены новыми успехами в развитии советской культуры, в том числе и в области коммунистического воспитания детей. За этот период педагогическая практика обогатилась новыми образцами работы лучших учителей.


      Во втором, переработанном издании книги учтены успехи педагогики, а также критические замечания по первому изданию. Книга содержит ряд глав, которые написаны заново. Другие главы существенно сокращены и дополнены новым материалом.


      Автор




      Глава I


      ПОНЯТИЕ О ВОЛЕ



      Под волей обычно понимают способность человека преодолевать препятствия, стоящие на пути к цели.


      На протяжении всей истории научного