Часть четвертую я слушал необычайно долго (по сравнению с предыдущей) и вроде бы уже точно определился в части необходимости «взять перерыв», однако... все же с успехом дослушал ее до конца. И не то что бы «все надоело вконец», просто слегка назрела необходимость «смены жанра», да а тов.Родин все по прежнему курсант и... вроде (несмотря ни на что) ничего (в плане локации происходящего) совсем не меняется...
Как и в частях предыдущих —
подробнее ...
разрыв (конец части третьей и начало части четверной) был посвящен очередному ЧП и (разумеется, кто бы мог подумать)) очередному конфликту с новым начальственным мразматиком в погонах)). Далее еще один (почти уже стандартный) конфликт на пустом месте (с кучей гопников) и дикая куча проблем (по прошествии))
Удивила разве что встреча с «перевоспитавшейся мразью» (в роли сантехника) и вся комичность ситуации «а ля любовник в ванной»)) В остальном же вроде все как всегда, но... ближе к середине все же наступили «долгожданные госы» и выпуск из летного училища... Далее долгие взаимные уговоры (нашего героя) выбрать «место потеплее», но он (разумеется) воспрининял все буквально и решил «сунуться в самое пекло».
Данный выбор хоть и бы сделан «до трагедии» (не буду спойлерить), но (ради справедливости стоит сказать, что) приходится весьма к месту... Новая «локация», новые знакомые (включая начальство) и куча работы (вольно, невольно помогающяя «забыть утрату»). Ну «и на закуску» очередная (почти идиотская) ситуация в которой сам же ГГ (хоть и косвенно, но) виноват (и опять нажравшись с трудом пытается вспомнить происходящее). А неспособность все внятно (и резко) проъяснить сразу — мгновенно помогает получить (на новом месте службы) репутацию «мразоты» и лишь некий намек (на новый роман) несколько скрашивает суровые будни «новоиспеченного лейтенанта».
В конце данной части (как ни странно) никакого происшествия все же нет... поскольку автор (на этот раз) все же решил поделиться некой «весьма радостной» (но весьма ожидаемой) вестью (о передислокации полка, в самое «пекло мира»)).
Часть третья продолжает «уже полюбившийся сериал» в прежней локации «казармы и учебка». Вдумчивого читателя ожидают новые будни «замыленных курсантов», новые интриги сослуживцев и начальства и... новые загадки «прошлого за семью печатями» …
Нет, конечно и во всех предыдущих частях ГГ частенько (и весьма нудно) вспоминал («к месту и без») некую тайну связанную с родственниками своего реципиента». Все это (на мой субъективный взгляд)
подробнее ...
несколько мешало общему ходу повествования, но поскольку (все же) носило весьма эпизодический характер — я собственно даже на заморачивался по данному поводу....
Однако автор (на сей раз) все же не стал «тянуть кота за подробности» и разрешил все эти «невнятные подозрения и домыслы» в некой (пусть и весьма неожиданной) почти шпионской интриге)) Кстати — данный эпизод очень напомнил цикл Сигалаева «Фатальное колесо»... но к чести автора (он все же) продолжил основную тему и не ушел «в никуда».
Далее — «небрежно раздавленная бабочка Бредберри» и рухнувший рейс. Все остальное уже весьма стандартно (хоть и весьма интересно): новые залеты, интриги и особенности взаимоотношения полов «в условиях отсутствия увольнений» и... встреча «новых» и «бывших» подруг ГГ (по принципу «то ничего и пусто, то все не вовремя и густо»)) Плюсом идет «встреча с современником героя» (что понятно сразу, хоть это и подается как-то, как весьма незначительный факт) и свадьма в стиле «колхоз-интертеймент представляет» и «...ах, эта свадьба пела и плясала-а-а-а...» (в стиле тов.П.Барчука см.«Колхоз»)).
Концовка (как в прочем и начало книги) «очередное ЧП» (в небе или не земле). И ведь знаю что что-то обязательно будет... И вроде уже появилось желание «пойти немного отдохнуть» после части третьей... Ан нет!)) Автор самым циничным образом «все же заставил» поставить следующую часть (я то все слушаю в формате аудио) на прослушку. Так что слушаем дальше (благо пока есть «что поесть»))
Можно сказать, прочёл всего Мусанифа.
Можно сказать - понравилось.
Вот конкретно про бегемотов, и там всякая другая юморня и понравилась, и не понравилась. Пишет чел просто замечательно.
Явно не Белянин, который, как по мне, писать вообще не умеет.
Рекомендую к прочтению всё.. Чел создал свою собственную Вселенную, и довольно неплохо в ней ориентируется.
Общая оценка... Всё таки - пять.
Николай Александрович Добролюбов
Стихотворения для детей от младшего до старшего возраста
расположенные в двадцати двух отделах. Соч. Б. Федорова. Издание второе. Две части. СПб. В 16-ю д. л., 328 + 316 стр.
В библиографии нашего журнала было уже упомянуто в прошлом году о «поздравительных стихотворениях» г. Федорова.[1] Поздравления эти составляют один из двадцати двух отделов, то есть 1/22 долю «Детских стихотворений». Все отделы таковы, каких и следует ожидать от автора «поздравлений». Несмотря на разнообразие отделов, автор во всем умел выдержать себя: везде идеалом его является милый, благонравный мальчик, в котором виден будущий Молчалин.[2] Вот, например, некоторые из детских повестей г-на Федорова. Пастух разговаривал с эхом; он бранится – эхо тоже, он говорит ласково – и эхо тоже. Нравоучение:
Какое милое начало нравственности, основанное на прибыли!..
Другой рассказ: мальчик удивился, увидавши сваренных раков; как же, говорит, они были давеча черные и очень злые, один даже ущипнул меня клешней… как же их переменили? Ему отвечают: сварили… Нравоучение:
Есть много удальцов таких,
В которых нет нисколько прока,
Пока их злость и дерзость их
Не усмирятся в школе рока.
Соображая рассказ с моралью, дети должны понять, что людей бойких, дерзающих защищать себя клешнею, подобно раку (рак – представитель дерзости! О, баснословец, г. Федоров!), следует сварить, если не физически, то нравственно, и тогда из них толк будет…
Вообще, чтобы внушить детям смиренномудрие и трусость, г. Федоров не пренебрегает никакими средствами. В одном рассказе он даже стращает их примером мальчика, который без позволения пошел к реке и которого вдруг – съел крокодил!
Кроме нравственных правил, у г. Федорова излагается целая энциклопедия детских знаний. У него есть отдел стихотворений ботанических, зоологических, метеорологических и т. п. В них рассказывается, что
В алой розе видим пышность,
В белой прелесть и невинность,
что зимою бывает
Студено, холодно, —
Только любо оно,
что
Солнышко всюду льет свет,
и тому подобные диковинки с нравственными приложениями. Все это крайне полезно для детей и, уж верно, стоит двух рублей серебром, которые назначил г. Федоров за свои назидательные стихотворения.
До сих пор нет у нас нравоучительной арифметики; вот если б г. Федоров принял на себя труд ее составить. После нравоучительной ботаники это для него не так трудно!..
Примечания
Впервые – «Журнал для воспитания», 1859, № 10, отд. VI, стр. 233–234, без подписи. Рецензия тесно связана с другой, более обстоятельной рецензией Добролюбова на «Стихотворения для детей» Б. Федорова – в «Современнике», 1858, № 6 (см. т. 3 наст. изд.).
О реакционном детском писателе Б. Федорове (1794–1875) см. также рецензию Добролюбова на «Басню. Ороскоп кота. Акростих» (см. т. 2 наст. изд.).
Комментарии
1
Имеется в виду краткая анонимная рецензия на «Приветствия детской любви» Б. Федорова (изд. 2-е – СПб., 1858), помещенная в «Журнале для воспитания», 1858, № 6, критика и библиография, стр. 307.
(обратно)
2
Молчалинскую мораль, проповедуемую Б. Федоровым, характеризует, например, стихотворение «Снегирь»: снегирь был небрежен, попал в клетку, но там «стал попевать, Мне стали давать И корм посытнее», «жизнь весела, И клетка светла, Тому, кто решится И петь и учиться».
(обратно)
3
«Стихотворения для детей», ч. II, стр. 114. Последующие примеры и цитаты: ч. II, стр. 89, 112; ч. I, стр. 57, 81, 83.
(обратно)
Последние комментарии
17 часов 17 минут назад
19 часов 21 минут назад
1 день 16 часов назад
1 день 16 часов назад
1 день 22 часов назад
2 дней 2 часов назад